名称：活动学习教学策略
作者:潘洪建
出版社:北京师范大学出版社
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活动学习教学策略内容简介
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活动学习教学策略部分内容
纵不雅学校教育的历史发展，可以看出，接管学习一直占据学生学习的主导地位，它对于文化的传承、人材的培养功不可没。但是，如果仅仅强调间接经验的接管与吸收，轻忽直接经验的获得与丰富，那末，学生的学习将是一个十分死板、抽象、异己的过程，学生感受不到学习的意义，体验不到学习的欢欣，极易致使学习过程死气沉沉，了无生气。而活动学习则保持了学校教育的生活性、实践性的一面，延续了教育存在于生产、生活中的那种原初性、经验性，能实现学习与社会生活的沟通、与儿童经验的联系，让学习回归生活，焕发学习的生命活力。正是如此，活动学习在与教授 接管式学习的持久对峙中缓慢发展，并经久不衰，延绵不竭，成为学校革新不可轻忽的气力，推动着学校的发展与前进。同时，活动学习以活动课程思想与实践为背景，活动课程的每一次发展与跃进，活动学习均被赋予新的内在与价值。先后在《教育研究》 《课程．教材 教法》《教育理论与实践》等刊物上颁发论文90余篇。伴随着活动课程、活动讲授研究与实验的深入，活动学习渐入佳境。
潘洪建，男，四川苍溪人，1964年生，扬州年夜学根本教育研究所所长，教授，博士，主要研究方向为课程与讲授根基理论。新一轮课程与讲授鼎新冲击着传统的讲授思维与讲授方式，呼唤新的学习方式与新的讲授方式。出书著作2部、主编4部、参编10余部。教育类书籍《活动学习讲授策略》电子书阅读。先后主持省部级课题2项，获省级讲授、科研嘉奖3项。本站的pdf电子书《活动学习教学策略》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者潘洪建和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢北京师范大学出版社，感谢出版社为《活动学习教学策略》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《活动学习教学策略》pdf版免费电子书。
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