名称：科 学 探 究 9
作者:（加）尼尔森原，李海普
出版社:湖南教育出版社
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科 学 探 究 9内容简介

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科 学 探 究 9部分内容

科学探究9的特色
　　 科学探究9的开篇介绍了科学的根基特征和属性，在随后的六个单元中，别离描写了科学的各个主要范畴。这些单元的学习可以不分先后。
　　 本书提供了丰富多彩的活动。与此类似，还有一些活动需要学生在科学学习中引入其他科目标知识，则标明“跨学科探究活动”标记。这些活动包括：分步实验、阅读训练、非正式讨论及学生自主设计的调研等。所有活动都设计有一样的题目。正文每章的第一个活动，都用来帮助学生回想他们先前已掌握的与章节主题有关的知识，并启发他们思考其中蕴含的科学发现。
　　 有些活动需要团队的密切配合来完成，为此特别标上了“团队活动”标记(除非特别说明，年夜部分活动不含“团队活动”标记，这些活动可任由教员选择两个或两个以上的学生分组进行)。以增强学生的思维训练，并促进学生对查询拜访研究过程和技能的掌握。
科学探究9通过科学实验、探究活动、我们身边的科学、人物档案、计较机应用、职业链接、概念图等多重呈现方式，从物质、身体、地球、太空、能量、情况办理的探究视角，强调科学实验和科学探究、研究性学习活动的过程体验，让学生从活动中学习、理解和应用科学知识。
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