名称：教师个人知识研究――以小学数学教师为例
作者:吴卫东 著
出版社:教育科学出版社
格式：pdf,txt
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教师个人知识研究――以小学数学教师为例内容简介
txt图书下载:《教师个人知识研究――以小学数学教师为例》(txt, pdf格式),本书作者为吴卫东 著,于2011 年4月,由教育科学出版社正式出版。
教师个人知识研究――以小学数学教师为例部分内容
教师个人知识是指教师个人所拥有的经验、体验和信念的整合体，是一种复杂的整合性、场景性和多元表征性的知识。它是教师教育教学活动的直接支撑，是教师专业发展的重要标志。
本书是作者寓居于小学数学教师这一特殊群体，基于近十年田野研究的成果。本书在探讨教师个人知识内涵与外延的基础上，构建了教师个人知识表征的立体结构，并以小学数学教师为例，运用具体的案例与叙事方式探讨了教师个人知识的思维表征、言语表征与行为表征，以及影响教师个人知?发展的个人经历、教学形象、职业追求等因素。
本书作者发挥其自身优势，用大量来自于教学实践中的案例辅以说明，使得内容妙趣横生，具有很强的可读性，也增强了研究结果的说服力。
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