名称：耕耘湖泊-唐之享教育文论
作者:唐之享
出版社:教育科学出版社
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耕耘湖泊-唐之享教育文论内容简介
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耕耘湖泊-唐之享教育文论部分内容
在政策立异、制度立异方面，书中很多探索是让报酬之鼓舞的。为了贯彻“一流的城市需要一流的教育来支撑”的战略要求，作者又提出“一流的教育需要一流的投入来支撑”、“一流的教育需要一流的教育科研工作来支撑”的重要口号，“对峙走科研兴教育之路”，“用强有力的舆论革新社会情况”，通过“立异督导制度，督政与督学并重”的行动，稳步推进教育鼎新与发展。为推进职业教育发展，湖南摸索了一条立异发展的新模式：实行产教结合，建立“学校、公司+农户”的新型办学体制，按生产实际组织讲授，采取“边学习、边生产、边致富”的讲授方式，为职业教育鼎新与发展积累了经验。针对湖南高档教育数量、范围不够的现状，书中贯彻了中央提出的“共建、调剂、合作、合并”的“八字方针”，对峙以提升、优化为主，在提升中改良条理结构，在优化中提高办学质量与水平。为增强师资队伍扶植，先后启动“科技先导战略”和“名师战略”，给有突出贡献的专家、教师重奖；为突破教育经费“瓶颈”，提出许多“超凡规行动”，通过各种手段的“开源节省”，确保省级财政教育逐年提升。教育类书籍《耕作湖泊-唐之享教育文论》电子书下载pdf。
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