名称：甜趣新童谣 4-5岁
作者:李秀英
出版社:安徽少年儿童出版社
格式：pdf,txt
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甜趣新童谣 4-5岁内容简介
《甜趣新童谣 4-5岁》免费pdf电子书。
甜趣新童谣 4-5岁部分内容
——著名作家、诗人 冰心
童谣童谣，童年的歌，唱唱玩玩，其乐多多。少儿类书籍pdf电子书等你来拿，《甜趣新童谣 4-5岁》pdf电子书等你来拿。pdf在线阅读《甜趣新童谣 4-5岁》作者李秀英和安徽少年儿童出书社为本套书的出书付出了许多哟。
童谣是孩子始于摇篮的教育，具有任何动画和玩具不可替代的感化。一首好的童谣是一个时代童年的写照，一首好的童谣是和孩子沟通的一座桥梁、一把钥匙，不但能滋润孩子的心灵，帮助他们健康成长，而且能激发孩子的天性。
童谣是孩子情感教育的需要：在童谣吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给孩子以美的享受和情感的熏陶。幼儿阶段的孩子听、唱童谣，既可以增进与周围人的感情，也可以使他们的情感得到抒发，从而调节情感，使身心得到愉悦。婴儿阶段的孩子听、唱童谣，可以从和谐优美的音韵中感受到亲人的爱抚，心理得到慰藉和满足。
童谣是孩子启迪心智的需要：童谣中有年夜量的作品，都是以自然和社会生活为题材。通过吟唱童谣，孩子可以形象且饶有趣味地熟悉自然和社会生活，从而使他们的心智得到启迪，思维能力和想象能力得到发展。一首首浅显、生动的童谣不但使孩子积累了许多平常平凡难以理解的知识，更重要的是，它还引领孩子迈进了丰富多彩的知识世界的年夜门。
童谣是孩子训练语言的需要：语言不但是人类特有的用来脸色达意、交换思想的工具，仍是思维的直接工具，人的思维随着语言能力的发展而逐渐提高、完善。对于婴幼儿来说，其思维能力的发展更是与语言能力的发展密切相关，语言能力在某种水平上反应着孩子的思维水平。童谣在孩子的语言发展中发挥着重要的感化，这是由童谣的特点决定的。童谣语言浅显、明快，通俗易懂，白话化，有节奏感，便于孩子吟诵。反复吟诵童谣，能帮助孩子学习正确发音，积累辞汇，增强语言联贯性，提高运用语言的能力。而且，童谣文字简练，孩子很轻易便可以从中学习到生动优美的句子，在诵读中潜移默化地提高自己的白话表达能力。
《甜趣新童谣》是一套按年龄段编排的原创童谣，它符合婴幼儿阶段孩子的心理需求，内容浅显、音韵和谐、节奏明快，朗朗上口，极富生活情趣和教育意义，对婴幼儿阶段的孩子认知能力的提高、性格的培养、情感的熏陶、美感的启迪都有潜移默化的积极感化。
《甜趣新童谣》的突出亮点还在于书中的插图极富有童趣，符合孩子的审美特点。文图相互映衬，既能让孩子在吟唱中得到快乐，又能在图画欣赏中使孩子的审美能力得到提高。
童谣是少年儿童的心声。人之初，听的是童谣，唱的是童谣。
——著名儿童文学作家 陈伯吹
童谣童谣是天籁，是语言的珍珠，字字闪亮，句句圆熟。
童谣童谣帮娃打开了生活的年夜门，具有扩年夜视野、增长知识、训练思维、熏陶情操的感化。
——著名儿童文学作家 圣野
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参考: txt电子书 甜趣新童谣 4-5岁
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