名称：荀子解说-(上下)
作者:柯美成注
出版社:华夏出版社
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荀子解说-(上下)内容简介

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荀子解说-(上下)部分内容

劝学篇第一
　　 《劝学篇》冠《荀子》全书之首，畅论教育和学]--j的重要，并指明教育和学习的内容、方法以及与修身养道的关系。它派头雄伟，结构严谨，说理绵密，巧譬博喻，词藻丰富，反复骈丽，声韵抑扬抑扬，更兼以精彩的类比推理，谆谆劝勉的情意，感动人心，催人奋进，历来为各年龄段人士特别是莘莘学子所喜爱。也不会再挺直。这是由于经过烘烤加工使它变成这样的。不知道天的高；不下临深溪，不知道地的厚；不听取前代圣王的遗言，不知道学问的广博。《诗经》上说：“哎呀你们正人，不要总是图安逸。
　　 我曾经整天地思考。凭借车马出行的人，其实不是双脚比他人便利，但他却能日行千里；利用舟船出游的人，其实不是水性比他人好，但他却能横渡年夜江年夜河。正人生性并不是特异。只是善于借助外物而已。蓬草长在麻丛中，不扶也直；白沙混入黑泥里，与泥同黑。因此．正人栖身必定会选择乡邻，交游必定会结交贤士。
　　 事物的发生，必定有它的起因；荣辱的到临，必定同人的德性相称。一时学，一时不学，只是普通人的行为。铺开的柴草好像一样。所以，说话有可能招祸，干事有可能招辱，正人要谨慎地立身处世啊。所以，声音不论何等微小，也会被人听见；行动不论何等隐蔽，也会被人知道。所以，学习的方法虽然有止尽，而学习的意义却不能有片刻疏忽。所以，《尚书》是记载政事的；《诗经》是反应心声的范本；《礼经》是法律的原则、各种事理的准绳。正人的学习，是借以完美自己的身心；小人的学习，是把学问看成小鸡小牛感受好玩。《礼经》、《乐经》讲法式而不详细讲解其义理，《诗经》、《尚书》记载先王掌故而不符合现今实际，(年龄》文词简约、涵义深微而不轻易迅速理解。所以说，学习没有比接近贤师更便捷的了。如果要追溯先王的意旨，探求仁义的根本。那末学习礼制才是一条纵横交织而四通八达的正确道路。否则就避开他。所以，请教的人恭敬礼貌，然后才可以同他谈论道的要领；请教的人脸色心悦诚服，然后才可以同他谈论为学之道的精华。”说的就是这个意思。
　　 射箭一百次，只有一次没射中，就不能称为善于射箭；驾车行千里路，只差半步没走完，就不能称为善于驾车；人伦事理不能贯通．仁义不能专一奉行，就不能称为善于学习。肉腐臭了就会生蛆，鱼干涸了就会生虫。但荀子及荀学在历史上却几经浮沉，引起的争议非常剧烈，迄今不息。《荀子讲解-(上下)》pdf书免费下载。荀子其人其学，有叙说不完的话语，有值得深入探究的义理，也有为智为仁争讼不已的疑案困难。中华传统经典讲解柯美成注完成荀子讲解-(上下)》电子书推荐。千百年来，伴随着绌荀、申荀的升降反复，人们对荀子之学不竭地推出新的熟悉，获得新的启迪。本站的pdf电子书《荀子解说-(上下)》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者柯美成注和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢华夏出版社，感谢出版社为《荀子解说-(上下)》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《荀子解说-(上下)》pdf版免费电子书。

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