名称：作品取样系统(套装共2册)
作者:麦索尔斯朱迪·雅布隆阿维娃·多尔夫曼
出版社:南京师范大学出版社
格式：pdf,txt 
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作品取样系统(套装共2册)内容简介

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作品取样系统(套装共2册)部分内容

译者简介
廖凤瑞：密歇根年夜学教育博士，专攻幼儿教育，曾任台北市政府教育局专员、美国ETS博士后研究员、美国哥伦比亚年夜学教育学院儿童与家庭研究中心研究员、台湾师范年夜学从属实验幼儿园园长。由于每位孩子在每个子系统中的记载会形成一个完整的“证据链”，有力地支撑着教师所做出的评价，所以我们既不会轻易漏过每位幼儿的闪光点，也不会放年夜任何一位幼儿的不足。

山姆·麦索尔斯，哈佛年夜学教育学博士，曾在学前班、幼儿园和小学低年级工作多年。今朝是美国艾里克森研究院院长、美国儿童发展评价权势巨擘，主要研究方向包括对婴儿、幼儿和低年级，小学生的动态评价策略研究、尺度化考试对青少年儿童的影响研究等。　　《作品取样系统(套装共2册)》主要讲述了：作为一种全新的儿童发展评价工具，作品取样系统不但能更完整地帮助教师勾勒出幼儿发展的全貌，而且还能凸显出每位幼儿的发展特质。现任台湾师范年夜学人类发展与家庭学系副教..

　　《作品取样系统(套装共2册)》：作品取样系统的优点
　　增进教师对幼儿学习过程的了解，从而把握他们学习的脉搏；
　　增强幼儿的学习念头，使他们更酷爱学习；
　　向家长提供报告幼儿前进情况的有效方法，使每位家长对自己的孩子有更准确的熟悉；
　　适用的评价对象范围很广，包括一般儿童、特殊儿童或不同文化、经济背景的儿童；
　　提供给所有与讲授及评价有关的人士浅显易懂的信息，下降了评价结果被误用的风险。由南京师范年夜学出书社出书刊行电子书籍下载《作品取样系统(套装共2册)》书的作者麦索尔斯朱迪·雅布隆阿维娃·多尔夫曼跟南京师范年夜学出书社都为了本书付出了辛勤劳动。
　　该系统的三个子系统别离为发展指引与发展检核表、档案、综合报告。我们特别收录3～4岁，4～5岁、5～6岁三个年龄段的儿童发展指引，并提供相应的儿童发展检核表可帮助教师进行实践操作。

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