名称：梁衡散文中学生读本
作者:梁衡
出版社:文化艺术出版社
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梁衡散文中学生读本内容简介

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梁衡散文中学生读本部分内容

梁衡是中国今世知名的散文家，他的多篇散文入选了多个版本的中学生教材及自读课本。

　　文学的价值在于揭露生活中的美，但是发现了事务的美若何去表现呢？山水说明文的主要使命是通过艺术手法表现自然风景之美，给人美得陶冶、感染与享受；人物形象的描写主要是启迪理想、信念、道德、哲理；叙述是文学的根本，一切析理合抒情都要首先将客不雅的、有价值的事情用简洁明快的方式表达出来。现代散文名家梁衡亲身挑选、亲身点评的作品将帮助理闭幕文中的生活美，掌握写作技法。

我写《晋祠》——谈山水文章怎样发现美、表现美
　　偶为报纸写了一篇介绍山西胜景晋祠的文章，想不到竟被收入中学教材。刘勰在《文心雕龙》中说，人登高而见到年夜自然的美景不由得“目既往还，心亦吐纳”，即是自然景物激起了人生命、思维、感情的活力。梁衡完成梁衡散文中学生读本》在线预览。txt电子书免费下载《梁衡散文中学生读本》的作者梁衡和文化艺术出书社为本书的写作出书都付出很多汗水。《语文学习》的同志要求就这个说明文写一点说明，现就一些随想随感如实写出，也只能是仅供参考。
　　一、关于美的发现
　　文学的价值就在于揭露生活中的美。美的内容一般分为三类：社会美、自然美、艺术美。山水之美是一种客不雅的存在，它有自力性、长久性、多样性。但我看晋祠，它的美与一般的山水却有不同，是一种既有自然的又有社会和艺术的综合之美。当时山上的野花比现在多，每年五一节沐日，城里的人骑车来玩，傍晚回去时车上都有一束从山上采来的黄花，一条花的车流甚是壮不雅。它们合在一起组成一种特别的自然风光。
　　但是，晋祠毕竟不同于纯真的天然野境，不是小石潭，不是桂林，也不是三峡。这些美的雕塑，美的建筑，都体现了古代人的智慧，揭露了当时的社会形态，有自然之外的社会内容。这是要告诉读者的第二个方面，是更深的一层。”要写好一处山水，就先得对它的美进行一番认真的研究发现。其实还应该加上研究。只须着意点染这一点，其美自见。
　　再者，山水胜景，多是静物。静则无势，无势则不能动人。
　　它妙在能将看不见的“风”，通过动态的树写出来，却又将活动的水用苔滑无声来表现。我写文章本不懂格局，看课文后面的练习题，才知这叫说明文。
　　我每在提笔写作时，脑子里就不由自主地闪过许多文学伟人的影子，自觉不自觉地向他们借词、借字、借意、借境，然后再汇拢到一起，从自己的笔管里流了出来。当时听得朦朦胧胧，现在却真感到其言不谬。别的还有，《史记》写人状物之笔力刚劲，我在写木龙、石虎时，虽数字，却实赖太史公之气；徐志摩写康桥风光时色调之艳丽，我在写山水绿阴时，实向他借过颜料。不知以上这些文章在中学教材中是否全有选。“清清的波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝”，“合着那些金鱼、青苔”，“长长的又如伸开的两臂”这种慢节奏的用词效果，是取法于三十年月的散文。其余还可再研究，总之，我想说明，这实实在在是一篇习作，学习前人之作。
　　最后，还有一点就是结构。结构，只要自然便好。本来结构比之于以上其他方面是好理解的，过分分析结构，学生不作根基功培养，写出的文章便会底气贫虚，架子年夜散，成了新陈腔谰言文。正像书法，不先做笔画训练，便讲间架结构，终难成功。本文的结构也实在一般，先自然山水，后建筑艺术，仍觉言之不尽，叙一段园中的小品，最后总之以“晋祠就是这样以她优美的身躯来护着这些珍贵历史文化”。如此而已。
　　1983年8月
梁衡，1946年诞生，山西霍州人。有两横散文九卷。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。本站的pdf电子书《梁衡散文中学生读本》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者梁衡和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢文化艺术出版社，感谢出版社为《梁衡散文中学生读本》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《梁衡散文中学生读本》pdf版免费电子书。

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