名称：幼儿文学教程
作者:杨佳利，卜庆亮
出版社:郑州大学出版社
格式：pdf,txt 
本电子书只供学习参考，请更多地支持正版图书。 

幼儿文学教程内容简介

《幼儿文学教程》免费pdf电子书。

幼儿文学教程部分内容

《幼儿文学教程》的编写者虽未从最新教育理念出发，在幼儿文学课程的定位与构建上，没能把“幼儿文学”与促进幼儿发展紧密结合起来，作年夜胆的尝试与突破，尽管也考虑到审美心理学和教育心理学的知识结合，但仍从文学的角度，构建讲授内容，以知识教授与鉴赏分析、创作改编能力的培养为主，编著者确已尽最年夜尽力，顺应了今世社会对幼儿园高素质师资队伍扶植的需求，为学前教育培养具有中等专科以上学历的幼儿园师资出发，从课程设置上，从实践课程需求的角度，增强了经典的、优秀的幼儿文学作品的赏析，注重教材的师范性和适应性，应该说是这本教材的一年夜特色。
　　 幼儿文学是儿童文学的一个分支，儿童文学是文学的一个分支。幼儿文学也是文学。编著者在教材选择和安排中，十分注重突出它的文学特性。由于曩昔受到各种因素与条件的制约，在幼师持久的儿童文学教材中，教师习惯于用语文讲授那一套来教儿童文学，把幼儿文学看成语文课上。要改变这种缺失与遗感。所以幼儿文学需要特别注意内容与形式的娱乐性与趣味性，以此来顺应儿童的心理需要，让他们在节奏鲜明的童谣中逐渐认知客不雅事物，培养良好的习惯；在浪漫的故事中丰富情感，丰富语言知识；在奇异、夸张的童话中发挥想象力，训练思维能力；在色彩和线条中刺激视觉神经，引发对语言的感知兴趣。少儿类电子书pdf下载《幼儿文学教程》的作者杨佳利，卜庆亮和郑州年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。少儿类书籍免费在线阅读，《幼儿文学教程》免费在线阅读。本书属普通高档法学教育十一五计划教材（第二版）——幼儿师范教材。这首先应在教材编写中体现出来。这本《幼儿文学教程》突出了它的文学性，是它的另外一特色。
第一章幼儿文学根基理论
　　 第一节幼儿文学概说
　　 一、儿童文学的三个条理
　　 什么是儿童文学?这个问题在历史上曾经出现过种种不同的说法。但最有代表性确当属“儿童本位论”的儿童文学不雅、“儿童教育论”的儿童文学不雅及八十年月以后出现多元化的儿童文学不雅。我们认为，儿童文学是指为广年夜的儿童办事的文学，它是以读者对象为依据区分于成人文学而自成一系的文学。
　　 由于儿童文学的接收对象包括0—6岁的学龄前儿童、6～12岁的学龄儿童甚至12～17岁的少年，他们对文学的需要不论是内容、形式，仍是表现手法上都有明显的差别，因此，从20世纪80年月中期以来，我国的儿童文学理论界就建立了儿童文学三个条理的理论，把儿童文学分为幼儿文学、童年文学和少年文学。
　　 幼儿文学
　　 幼儿文学是以0—6岁幼儿为接管对象的文学。这个时段的儿童身心刚刚发育，各种能力刚刚萌芽，他们的平常活动以游戏为主，处于人生的启蒙阶段。首先要让幼儿文学教师在讲授意识中明白儿童文学不同于语文课，应从一般语文讲授系统中自力出来，自成一个讲授系统。这个阶段的文学作品形式主要有童谣、幼儿诗、幼儿童话、幼儿生活故事和图文并茂的图画书等。
　　 需要指出的是，这个阶段的0～3岁幼儿在各个方面更加幼稚，他们对文学作品的需求主要依赖于色彩丰富的画面或来自童谣节奏的快感，尚处于人生之初的学语阶段，所以作品要以色彩鲜艳的图画书，语言简洁、节奏明快的童谣和简单的童话故事为主，以此满足他们的生理需求和感知语言的需求。本站的pdf电子书《幼儿文学教程》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者杨佳利，卜庆亮和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢郑州大学出版社，感谢出版社为《幼儿文学教程》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《幼儿文学教程》pdf版免费电子书。

参考: pdf格式电子书下载 幼儿文学教程