名称：课程文化
作者:未知
出版社:浙江教育出版社
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课程文化内容简介

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课程文化部分内容

《课程文化》一书共分三个部分。第一部分首先梳理艾斯纳、施瓦布、阿普尔、古德莱德等美国著名学者的课程不雅，然后借鉴人类学方法将美国课程的理论和实践归纳为“工作和生存训练”、“承接圣典”、“发展自我和精神”、“建构理解”、“思考平易近主主义”和“正视主导秩序”六种课程文化。第三部分反思课程文化概念框架的内在困难，并讨论若何在未来的理论探究和学校鼎新中应用这一概念框架。第二部分依据一个统一的框架对六种课程文化进行探究，每章探究一种课程文化，主要内容包括：（1）该课程文化理论应用于实践的课堂描写；（2）该课程文化根基不雅点综述；（3）该课程文化的历史沿革；（4）该课程文化关于学生、教师、内容、情境、计划和评价的假设；（5）该课程文化的实践窘境和批评。本图书于2008年1月由浙江教育出书社出书《课程文化》pdf格局电子书下载和浙江教育出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。
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参考: 电子书免费下载 课程文化