名称：语文(3年级上配国标人教版)
作者:陈永林
出版社:中国少年儿童新闻出版总社
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语文(3年级上配国标人教版)内容简介

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语文(3年级上配国标人教版)部分内容

　　《语文(3年级上)》内容简介：新学期到来了，同学们新一轮快乐的语文之旅起头啦。《小学语文课程尺度》的实验、修订与周全实施，使得小学语文教材编写呈现出更加多样化的特征，丰富多彩，各具特色，却也问题多多，对教师的教法和学生的学法都形成了新的挑战。为周全践行“全程关注中小学生学习、成长每一天”的理念，江苏春雨教育考试研究院组织全国68所名校的一线特级教师、教研员，立足现行教材，博采广收，用时2载，精心编写出了《小学教材全析》丛书。
　　本丛书旨在帮助各年级同学充分理解教材，有效拓展课外，以其兼具工具性、趣味性的鲜明特色，成为学生学习的好朋友、家长教导的好帮手、教师上课的好助手。
　　2. 整体把握课文精华，帮助学生主动积累，激发探究的主动性。
　　每篇课文设置“目标来导航”，简明简要地论述各篇课文能力发展的整体目标，指出课文学习的“重点”“难点”，使学生对课文学习的整体目标了然于心。
　　1. 整体把握学习目标，重点，难点了然于心。教育类免费电子书《语文(3年级上配国标人教版)》的作者陈永林和中国少年儿童新闻出书总社为本书的写作出书都付出了很多汗水。这本图书于2009年7月由中国少年儿童新闻出书总社刊行，《语文(3年级上配国标人教版)》在线念书。
　　通过“文题初感悟”“作者早知道”“背景查查看”，为学生学新课文、理解新课文提供必要的知识准备，坦荡学生视野，激发学习课文、探究新知的兴趣；通过“字词年夜不雅园”中的近义词、反义词、多音字、词义辨析等丰富实用的子栏目，为学生进入课文扫清障碍，形成必要的语言文字积累，培养学生利用工具书的自觉性，形成良好的学习习惯。
　　3. 全方位讲解、分析课文，将课文逐字、逐句、逐段讲深、讲透、讲到位。
　　采用课文与解读对照的方式，通过“品词”“赏句”“析段”，直不雅、深透解析课文；而“主题梳理”“写法领悟”“结构图示”则对课文的主题、写法、结构进行逐一梳理、归纳，深化并升华对课文的理解与感悟。
　　对重要词语、语段随机穿插“难点聚焦”，进行多方位透视，多角度提示，迁移发散，实现深入、巩固的学习目标。
　　“习题详解答”则对课后习题逐题进行指导并给出详尽谜底。
　　4. 重视吸纳课外学习资源，以新鲜活泼的内容，使学生兴趣盎然、视野坦荡。
　　本丛书对每篇课文都随机设计了“成语游乐” “名句积累” “百科探索”“美文欣赏”等栏目，为学生打开中外语言文化多彩而奇妙的世界之窗，拓宽学习视野，激发学习兴趣，实现阅读与写作能力的有效迁移。
　　本丛书还对每单元的白话交际、写作、综合性实践活动作了详细、科学的点拨，从历届“春雨杯”课堂作文年夜奖赛中精选获奖佳作，激发超越豪情；精心收集的精彩的巧头妙尾、锦词丽句，更是学生面临课本里的作文题时的甘雨雨露。

　　《语文(3年级上)》：春雨名牌教辅书，考试成功直通车。

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