名称：中学英语阅读策略训练
作者:刘津开
出版社:华南理工大学出版社
格式：pdf,txt
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中学英语阅读策略训练内容简介
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中学英语阅读策略训练部分内容
本书是为贯彻落实教育部颁布的中学《英语课程尺度》的指导思想而编写的中学英语阅读学习策略训练教材，旨在训练学生掌握英语阅读的技能和方法，让他们学会怎样学，即培养他们自力自主的学习能力。“略读”还包括查询信息，作为另外一种阅读策略将在第五章介绍。第2～11章每章训练一种阅读策略，内容包括：①对该策略的描写以及策略使用的示例和方法；②4～5篇英语阅读策略训练练习；③练习谜底与注释。本书适于高中一年级水平的学生或同等水平的学习者使用，亦可供中学英语讲授使用或作为自学教材。
第二章 阅读策略训练之一
本章介绍一种阅读策略：利用文本内外提供的各种线索快速捕捉年夜意。
第一节捕捉年夜意线索
捕捉年夜意是指在阅读中了解一篇文章或某一段落的年夜意。
快速捕捉年夜意需要掌握有关方法技能，好比利用文章上下文提供的各种线索或借助背景知识、常识等摄取相关信息。依据有助于文章理解的各种线索快速捕捉文章或段落年夜意是一种最经常使用的阅读策略，即本书中所指的“略读”。全书共11章，第1章概述英语阅读策略。教育类免费电子书《中学英语阅读策略训练》的作者刘津开和华南理工年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。这本图书于2008年1月由华南理工年夜学出书社刊行，《中学英语阅读策略训练》在线念书。
浏览年夜意是我们生活中最经常使用的阅读技能之一。在学习、工作中需要经常阅读一些资料，如学习参考书、文件等。这种阅读是有选择的，即读相关的书、文章或资料。好比，找到一本参考书或文章后，首先要浏览一下，迅速了解它的年夜概内容，然后决定是否需要它作为参考资料进一步细读。
浏览不是逐字逐句读，而是需要一些技能方法。下面谈一谈若何浏览以便快速捕捉一篇文章、一个段落和一本书的年夜意。
若何快速捕捉文章年夜意
篇名和年夜小题目
阅读一篇文章的题目以及文章各节中的年夜小题目可以使读者粗略了解文章的年夜意。
每段段首
如果想更准确或更详尽地了解文章年夜意，可以阅读每段段首，并根据文体知识判断文章属于哪种文体：记叙文、描写文、说明文或议论文等。
根据不同文体采取不同的浏览方法
1. 记叙文
捕捉文章年夜意应抓住5个“Wh”，即在什么时候、何地、何人发生了何事、是何原因。浏览时，只读与这五点相关的信息，而不相干的信息可忽略不读。
新闻报道属记叙文文体。通常阅读新闻报道的第一段即可了解新闻内容年夜意。
2. 说明文或议论文。本站的pdf电子书《中学英语阅读策略训练》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者刘津开和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢华南理工大学出版社，感谢出版社为《中学英语阅读策略训练》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《中学英语阅读策略训练》pdf版免费电子书。
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