名称：世界名校教给孩子的24堂人生课
作者:靳丽霞
出版社:朝华出版社
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世界名校教给孩子的24堂人生课内容简介
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世界名校教给孩子的24堂人生课部分内容
对于素质教育，每一所名校都有自己的特点和焦点理念。在纷歧样的校园文化中，对于素质的理解也有些细微的差别和偏重。本书总结了多所世界名校在素质教育方面的理念和方法，简练朴实，内容兼收并蓄，以期对中国的家长、学校有所启发。
赵颖，女，教育咨询师、家庭教育研究专家。曾在某省重点中学任教五年，后到美国威斯康星年夜学麦迪逊分校学习，获得教育心理学博士学位。回国后。专注于教育心理学、儿童成功学、儿童教育学和儿童心理学的研究。通过对自身多年从教经验以及美国家庭教育研究的总结，自己形成了一套独特而实用的家教方法。
——德国哲学家叔本华新的知识来自对现有资源最普遍的熟悉和最有立异的运用。
行是知之始，知是行之成。本册书于2010年9月由朝华出书社出书刊行电子书在线试读《世界名校教给孩子的24堂人生课》书的作者靳丽霞跟朝华出书社都为了本书付出了辛勤劳动。经济办理类书籍在线书籍介绍，《世界名校教给孩子的24堂人生课》在线书籍介绍。行动是老子，知识是儿子，缔造是孙子。有行动之勇敢，才有真知的收获。
——中国教育家 陶行知
记录在纸上的思想就如同某人留在沙子上的脚印，我们能看到他走过的路。但是若想知道他在路上看见的工具，就必需用我们的眼睛。著有《家长要和孩子一起读的50本书》《世界名校教给孩子的24堂思维课》等作品。
——美国宾西法尼亚年夜学创建人 本杰明·富兰克林
让孩子脱手，亲身参加实践，吃点苦，受点累，不但可以探究知识奥秘，培养缔造能力，而且有利于顽强意志和吃苦刻苦精神的形成。
——前苏联教育实践家、教育理论家 苏霍姆林斯基
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